当千年苏博的流线之美透过一方手机屏“走”进教室，当建筑设计师的匠心故事与专业教学同频共振，一堂建筑设计课瞬间“活”了，也“火”了。2026年5月19日，智能建筑工程学院在D栋教学楼504教室成功举办了一场别开生面的公开教学观摩活动。院长冷超群教授主持，校级督导梁华教授亲临指导，全院教师齐聚一堂，共同见证了一次“课堂革命”的生动实践。

      本次公开课由学院青年骨干教师、双师型教师易轩担纲主讲，聚焦《建筑设计3》课程中的“博物馆建筑三条核心流线设计”这一教学重点。课堂之上，易轩老师以提问式导入迅速点燃学生思维，巧妙选取苏州博物馆这一经典项目作为实操案例，层层剥茧，将抽象的设计逻辑转化为可触可感的专业能力。尤为令人耳目一新的是，她创新引入“云参观”小程序，组织学生线上沉浸式游览建筑场馆，将书本理论与实景实践无缝对接，成功破解了专业知识抽象难懂的痛点，实现了“以虚助实、虚实融合”的课堂新样态。与此同时，易轩老师还将建筑设计师的匠心故事自然融入讲授之中，在知识传授中潜移默化地传递精益求精的工匠精神，使课程思政如盐在水，实现了价值引领与专业教学的深度咬合。整堂课结构严谨、内容翔实，既有数字技术的亮眼加持，又饱含人文厚度与育人温度，赢得现场阵阵掌声。

      课后，校级督导梁华教授对公开课给予高度评价。她指出，易轩老师的课程教学设计合理、重难点突出，数字化手段新颖实用，思政元素融入自然贴切，课堂教学成效显著。同时，梁华教授也从课堂细节的精雕细琢、师生互动的广度与深度等方面提出了中肯而富有建设性的指导意见，其深厚的教学督导功力和对青年教师成长的殷切关怀溢于言表。

     学院院长冷超群在总结点评中，对本次公开课的教学成效给予充分肯定。他指出，易轩老师的课堂呈现了新颖的教学设计、丰富的教学手段和突出的课堂实效，充分展现了学院教师扎实的专业素养和昂扬向上的教学风貌。冷院长进一步强调，这一成果并非偶然——自本学期开学以来，学院系统部署并持续推进全院青年教师教学竞赛活动，已取得阶段性显著成效。这场公开课不仅是一次成功的教学创新实践，更是学院深化课堂教学改革、推动实践育人走深走实的有力注脚。冷超群表示，智能建筑工程学院始终将教师队伍建设和教学质量提升作为立院之本，未来将继续以系统化、常态化的教学竞赛与观摩机制为抓手，全面激发青年教师成长内驱力，着力打造更多有深度、有温度、有高度的精品课堂，为培养厚植匠心、能力过硬的高素质应用型建筑人才筑牢根基。

      此次公开教学观摩活动，为全院教师搭建了互学互鉴、共同提升的优质教研平台，也充分彰显了学院“产教融合、赛教融合、学用结合”的“三合”教学模式育人成效。以数智之力破壁，以工匠之魂铸才，以“三合”之道赋能，智能建筑工程学院正持续聚焦课堂提质增效，将立德树人根本任务落细落实，以高质量教学建设驱动教育教学高质量发展，在培育新时代“建筑铁军”的征程上步履铿锵、不懈奋进。（文/杨新云；校验/吴振华；审核/邓小兵）