新学期伊始，智能建筑工程学院紧紧围绕立德树人根本任务，为深入落实学院院长冷超群教授级高级工程师团队主持的教学成果培育项目——《建筑类专业学生实践创新能力培养的“三合”模式创新与实践》的核心精神，坚持以思想作风建设为核心，以提升凝聚力推动管理升级，以优良作风促进工作提质增效，通过系统实施三项具体举措，全面深化教风学风建设，营造了“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围，展现了团结奋进、担当作为的新气象。

一、实施“课堂手机入袋”，聚力专注高效学习
      为营造潜心向学的课堂环境，学院持续大力推进“人机分离，人人专注”课堂建设，规范推行“课堂手机入袋”管理措施。此举有效引导学生集中精力听讲、积极参与互动、扎实做好课堂笔记，切实提升了课堂学习效率与效果。实践表明，该措施不仅显著增强了学生的自我管理能力和自主约束意识，帮助其逐步减少对手机的过度依赖，同时也有利于教师更专注于教学设计与课堂组织，从而进一步提升教学质量与育人成效，形成了教学相长、师生共进的良性循环。
二、创新“推门听课”机制，构建三维督导体系
     学院着力创新教学质量监控模式，构建并实施了以“听、巡、查”为核心的立体化课堂督导体系。通过制定并严格落实教师听课表、巡课值班表和辅导员查课表，实现了每日课堂教学的全覆盖巡查与督导。该机制有效整合了多元主体力量，全面审视教学过程中的亮点与不足，坚持以检查促规范、以督导促提升，持续强化教风与学风建设。学院通过及时反馈发现的问题，实施靶向整改与精准培训，不断完善课堂质量持续提升的长效机制，有力推动了整体教学水平的稳步提高。
三、推进“主修+辅修”模式，培养复合型人才
      为主动适应社会发展对人才素质提出的新要求，学院积极构建并完善“主修+辅修”复合型人才培养模式。通过建立健全长效机制和多项配套支持措施，助力学生构建更加系统、交叉、立体的知识体系。该模式深受学生欢迎，截至9月22日，学院学生辅修报读率已接近50%。这不仅有效拓展了学生的学术视野和跨学科思维能力，提升了其综合竞争力，也为学生未来的多元化职业发展和可持续成长奠定了坚实基础。
      据悉，智能建筑工程学院全体教职员工正紧密围绕学校年度工作目标，将各项任务与考核指标逐层分解、细化到天、责任到人，全面提升执行效能，确保各项工作“说一件、干一件、督一件、成一件”，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。学院将持续注重总结反思，在扎实推进各项举措的过程中，深入剖析存在问题，坚持扬长补短、固强补弱，以持续改进推动学院内涵式高质量发展，为开创建工学院发展新局面不懈奋斗。（文/邓小兵）