2024年5月7日上午举办了一场别开生面的校园测绘活动，学院教学副院长冷超群教授、党委副书记邓小兵、学工科长黄文、实验室主任吴振华以及团委书记朱志明等老师亲自带队，这是建筑工程学院在劳动教育方面的一次革新尝试，标志着“五育融合”教育理念的深入实践。通过这一活动，学院旨在探索劳动育人的新路径，进一步强化“专业+”劳动实践，丰富学生的“生活+”劳作体验，同时积极拓展“服务+”公益活动，以此深化推进劳动教育与德智体美四育的融合发展。

      活动中，副院长冷超群亲自指导同学们并指出，劳动教育是新时代的教育要求，是全面发展教育体系的关键部分。学院将持续挖掘劳动教育的潜力，通过加强“专业+”实践、丰富“生活+”体验、拓展“服务+”活动，推动五育融合。他鼓励同学们一要弘扬劳动、劳模、工匠精神，增强职业认同和劳动自豪；二要崇尚和尊重劳动，树立劳动至上的观念，培养正确的劳动价值观和品质；三要积极实践，勇于挑战，运用新知识、技术、工艺和方法，提升解决实际问题的能力。

      在此次测绘活动中，学生们将测绘知识与实际操作紧密结合，既锻炼了专业素养，在测绘的每一个环节中都深刻感受到了劳动的崇高与乐趣，又提升了实践能力，从而进一步增强了劳动观念和团队协作能力。学生们不仅为校园建设出谋划策，更将目光投向了社会，体现了他们的社会责任感和使命感。此外，学院还通过“生活+”劳作体验，让学生参与校园的日常维护，如绿化和清洁工作，从而培养他们勤劳的习惯和责任感。学院也鼓励学生将所学应用于社会服务，通过“服务+”公益活动，使学生能够为社会贡献力量。

       这次校园测绘活动的成功举办，不仅是对“五育融合”教育理念的一次生动实践，也为学院的教育教学改革开辟了新的思路。学院将继续以“以劳育人”为核心理念，不断创新劳动教育的形式和内容，为学生的综合素质发展提供坚实支撑。通过此类实践活动，学院期望能够帮助学生更好地认识劳动的价值，培养他们的实践能力和社会责任感，为未来的全面发展奠定坚实基础。（文/曾铖）